江油高三藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費用報價
“照貓畫虎，照虎畫貓”，照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做;小孩子照著大人的樣子過家家……。這一切都源自模仿。因此模仿既不神秘也不難懂。小孩照著大人行走的樣子學(xué)走路;小學(xué)生照著老師的樣子學(xué)做習(xí)題和朗讀、學(xué)跳遠(yuǎn)、跑步、唱歌;小虎崽從虎媽媽的動作樣子學(xué)習(xí)奔跑捕食;嬰兒學(xué)習(xí)父母說話，由此可見，生物界尤其是人類為了生存發(fā)展是絕對離不開極其重要的模仿階段的。可以說模仿是一切科學(xué)領(lǐng)域里創(chuàng)造力發(fā)明力的初級階段。人們從有形的模仿入手最終掌握其規(guī)律并從中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望，從而走向新的創(chuàng)造階段。這一人類學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)造的最初重要手段提示我們這樣一個道理：觀察力感受力的大小強(qiáng)弱直接影響著模仿力的大小和強(qiáng)弱，模仿力的強(qiáng)弱又影響著其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的大小和強(qiáng)弱。
模仿既然是人類學(xué)習(xí)成長發(fā)展的必然，那么模仿的成功與否、像與不像、模仿成功的速度與否就構(gòu)成了模仿力的強(qiáng)弱。這其中就包含著“形似”與“神似”。那么“形”與“神”是指什么呢? 形，是指事物的形態(tài)、狀貌;神，是指事物內(nèi)在的氣質(zhì)及精神。形是外表;神是實質(zhì)。惟妙惟肖的外部形態(tài)和內(nèi)在氣質(zhì)神韻的天衣合縫將是我們追求的最高境界。表演藝術(shù)的核心就是要研究創(chuàng)作人物形象的這一課題。影視劇演員的任務(wù)就是創(chuàng)作鮮明生動、鮮活、性格各異的人物形象。因此形似神似、神形兼?zhèn)?、形神交融將伴隨演員創(chuàng)作生命的始終。模仿力將是解決這一課題的最有力的創(chuàng)作手段。既然模仿力對演員的藝術(shù)創(chuàng)作有著不可低估的創(chuàng)作價值，那么除了人類的模仿具有先天的屬性外，模仿力的構(gòu)成因素是什么呢?就是注意力、觀察力、理解力、感受力。我們可以設(shè)想一個演員對周圍的事物不去關(guān)注，注意力不能在所觀察的事物內(nèi)外部形態(tài)上起到揣摩、研究、理解、感受的作用，就無從誕生模仿力，形似神似就必然無從談起。
模仿力的訓(xùn)練方法主要有以下方面：
1、從無意的模仿到有意的模仿。
2、從游戲的模仿到生活實踐的模仿。
3、從對外部形態(tài)特征的模仿到對內(nèi)在心靈精神的模仿。
4、模仿生活的人物。
5、模仿藝術(shù)佳品的人物。
努力發(fā)現(xiàn)生活中獨特的人物和有情趣的事物。注意力集中地感受揣摩研究獨特的人物和有情趣的事物，激發(fā)模仿創(chuàng)造的心理欲望，從外部形態(tài)特征入手，感受生理畸變，掌握行動目的，體驗人物的精神和內(nèi)心，忘我地表現(xiàn)人物形神融一的行為與動作。在觀察生活觀察人物課題里的初級階段，充分挖掘模仿力并盡快掌握模仿力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的科學(xué)規(guī)律。觀摩賞析優(yōu)秀精品影片，從中感悟偉大表演藝術(shù)家創(chuàng)作的人物形態(tài)，激發(fā)自我本能的創(chuàng)作沖動，豐富自我的創(chuàng)造世界，挖掘自我的創(chuàng)作潛能。在表演藝術(shù)教學(xué)中，模仿是觀察生活、觀察人物的入門向?qū)?。在表演藝術(shù)教學(xué)中，觀察生活、觀察人物及模擬動物是表演藝術(shù)教學(xué)初級階段的重要構(gòu)成部分。
模仿的目的：
1、生活永遠(yuǎn)是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，這一正確觀念必須得到強(qiáng)化。
2、積累豐富的生活素材。
3、為神似形似、形神兼?zhèn)涞膭?chuàng)作奠定基礎(chǔ)。
4、模仿是創(chuàng)造人物的手段而不是目的。
5、模擬動物可以解除緊張、松弛身心、激發(fā)創(chuàng)作情趣、喚起想像與真誠。
模仿的要求：
1、模仿入手掌握人的形態(tài)及生活邏輯并逐漸體驗人物的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)其生活的本質(zhì)。
2、模仿其有聲語言的性格化和無聲語言形態(tài)的性格化。
3、在模仿有聲語言和無聲語言的同時，體驗和摸索人物的心靈，把握心態(tài)激發(fā)真實體驗，達(dá)到形神兼?zhèn)洹?/p>
4、通過嚴(yán)格的訓(xùn)練在強(qiáng)化模仿力的同時，既豐富了語言，又發(fā)展了觀察力、想像力和思考力，從而激活了獨創(chuàng)力。
